– No olvides ninguna de las 5W+1H. Una pieza period\u00edstica debe responder a: qu\u00e9, qui\u00e9n,
\ncu\u00e1ndo, d\u00f3nde, por qu\u00e9 y c\u00f3mo. Y cuanto antes lo responda, mejor.<\/p>\n
– Sigue la receta de la pir\u00e1mide invertida. Muchas lectoras y lectores no llegan al \u00faltimo p\u00e1rrafo,
\npor lo tanto, lo que consideres m\u00e1s relevante tiene que ir al principio. Las informaciones
\ncomplementarias, a la cola.<\/p>\n
– Debes pensar que quien lo lea no sabe nada del tema que le est\u00e1s explicando. Por no saber,
\nno sabe ni qu\u00e9 es la ONU. Por lo tanto, todo bien masticadito. Un truco: pide a alguien de
\nconfianza que lea el texto acabado y que te diga (con sinceridad) si lo ha entendido todo.<\/p>\n
– No est\u00e1s escribiendo un relato de intriga o suspenso. Lo m\u00e1s importante que quieres explicar
\ndebe ir al principio de todo.<\/p>\n
– El lead es el resumen que condensa lo m\u00e1s relevante. Que no sea mucho m\u00e1s largo que un
\ntuit en Twitter.<\/p>\n
– El t\u00edtulo debe tener gancho. Tendr\u00eda que aportar alguna informaci\u00f3n singular que lo diferencie
\ndel resto de textos publicados sobre el mismo tema. El estilo var\u00eda en funci\u00f3n del medio en el
\nque se publica.<\/p>\n
– El subt\u00edtulo ya sabes que no deber\u00eda repetir ninguna palabra del t\u00edtulo y que tiene que poder
\nfuncionar de forma aut\u00f3noma.<\/p>\n
– Una idea en cada p\u00e1rrafo. La lectura tiene que fluir de un p\u00e1rrafo a otro. Los conectores
\nayudan.<\/p>\n
– Presenta cada fuente dedic\u00e1ndole el espacio necesario. Que la persona que lo lea tenga claro
\nqui\u00e9n es y qu\u00e9 rol ejerce en el asunto. E idea formas diversas de referenciar una misma fuente
\na lo largo del texto.<\/p>\n
– La estructura de las frases, cuanto m\u00e1s simple mejor. Para realidades complejas, textos
\naccesibles. La estructura b\u00e1sica: sujeto + verbo + complementos.<\/p>\n
– En espa\u00f1ol evita las frases pasivas. Cuando encuentres una, trabaja para darle la vuelta.<\/p>\n
– Cuando haya varias subordinadas seguidas, busca d\u00f3nde puedes colocar un punto. El texto
\nrespirar\u00e1, y el lector o lectora, tambi\u00e9n. \u00a1Cuidado! No te olvides del verbo en la frase que venga
\ndespu\u00e9s del punto.<\/p>\n
– Los adjetivos, los menos posibles, a no ser que sean necesarios porque se entienda lo que
\nest\u00e1s explicando. D\u00e9jalos para los poemas y las canciones.<\/p>\n
– Reserva la creatividad estil\u00edstica para cuando ya hayas escrito unos cu\u00e1ntos reportajes.<\/p>\n
– Una vez des por terminado el texto, es imprescindible una revisi\u00f3n a fondo. Softcatal\u00e0 tiene un
\ncorrector muy potente y de acceso gratuito.<\/p>\n
– Vigila que no haya demasiadas palabras repetidas. Los sin\u00f3nimos y pronombres son tus
\namigos.<\/p>\n
– El medio en el que publiques el reportaje agradecer\u00e1 si ya le propones algunas frases como
\ndestacados.<\/p>\n
– \u00a1Y no te olvides de firmarlo con tu nombre y apellido! Y a\u00f1ade la fecha de entrega.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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